Značaj našeg programa, za tebe i za društvo
Kratkoročno, svi naši edu-inovatori dobijaju 6 nedelja intenzivne obuke na kojima će steći liderske veštine, veštine za rad s ljudima, rešavanje konflikata, organizaciju kolektiva, kreativno rešavanje problema i mnoge druge koje se cene na tržištu rada.
Slede 2 godine plaćenog radnog angažovanja* u državnoj obrazovnoj ustanovi, a sa tim i prilika za profesionalni razvoj u dinamičnom kontekstu i iskustvo rada na izazovnim i odgovornim zadacima.
Sve ove veštine i iskustva se cene na tržištu rada, bez obzira na to da li ćeš nastaviti karijeru u obrazovanju ili ne, i povećaće tvoje šanse da dobiješ posao o kojem sanjaš.
Kada već govorimo o karijeri, učešće u našem programu eksponencijalno proširuje tvoju mrežu kontakata u javnom, privatnom, i neprofitnom sektoru. Na kraju programa, imaćeš pristup širokoj mreži podrške i značajnom broju prilika za usavršavanje i profesionalni razvoj.
*Škola za sve će učiniti ono što je u našoj moći da za sve učesnike pronađemo odgovarajuće radno angažovanje, ali ne možemo da garantujemo da će se to i dogoditi za sve polaznike.
Program Škole za sve je u suštini program kolektivnog liderstva. Kolektivno liderstvo je ideja da svaki član zajednice treba da bude osnažen da pokreće i predvodi inicijative za poboljšanje same zajednice i motiviše aktere u zajednici, da u zajednici svako može da bude lider u određenoj oblasti.
Integracija ovakve ideje u društvo donosi mnogostruku korist za samo društvo: od bržeg primećivanja i alarmiranja nadležnih o problemima, pa do inovativnih rešenja u kojima učestvuje čitava zajednica. Zato svaki član zajednice treba da bude osposobljen da ostvari svoje pravo - da pokrene rešavanje problema u svojoj zajednici.
A kako bolje izvesti to nego kroz obrazovanje: obrazovanje koje se se fokusira ne samo na usvajanje i ponavljanje gradiva, već i na kreativnu upotrebu naučenog, integraciju različitih vrsta znanja, radoznalost, i pre svega svest o pripadanju zajednici i sposobnosti da se na nju utiče iznutra.
Naš program ti omogućava da budeš ne samo deo pozitivne društvene promene, već da budeš u njenom korenu, a sve to dok stičeš iskustva, veštine i poznanstva presudne za profesionalni razvoj.
Naš program se sastoji iz sledećih segmenata
-
Sve počinje prijavom preko Gugl forme koja traje 1 sat. Obuhvata opšte podatke, pitanja koja testiraju kompetencije za rad sa ljudima, rešavanje konflikta, rad u obrazovanju, radoznalost, liderske sposobnosti, motivisanost, itd.
-
Intervju preko video poziva sa predstavnicinima fondacije, koji traje 45-60 min. Ima za cilj da bolje upozna potencijalne kandidate, bliže razume njihove vrednosti kojima se upravljaju u životu, kao i njihovu motivaciju za rad u obrazovanju.
-
U trajanju od 5-6 sati, ovaj segment se sastoji od demonstracije časa, grupnih aktivnosti i intervjua uživo. Ovaj deo procesa selekcije mora da se obavi uživo i online alternative ne postoje.
Prijava
-
Obuka počinje sa 2 nedelje online kurseva. Sami kursevi traju oko 8 h nedeljno, ali ima i domaćih zadataka koji su obavezni.
-
Kamp obuhvata 4 nedelje celodnevne obuke.
-
Prisustvo na svim segmentima obuke je obavezno.
-
Obuka se nastavlja i u toku radnog angažovanja. Pre svega, edu-inovatori će imati nastavnika u školi u kojoj se nalaze kao mentora.
Tu su i redovni sastanci sa Školom za sve na kojima se, između ostalog radi i na poboljšanju kvaliteta rada edu-inovatora. Jednom u svakom tromesečju imamo sastanke svih edu-inovatora iz istog ciklusa zarad razmene iskustva, a postoji letnji institut u trajanju od nedelju dana između dve školske godine predviđene programom (dakle, na polovini programa), na koji su pozveni edu-inovatori iz svih tekućih ciklusa.
Obuka
-
Radno angažovanje traje 2 godine, plaćeno je, i odvija se u jednoj od obrazovnih ustanova iz naše mreže. U toku tog perioda, od edu-inovatora se očekuje da drži nastavu iz svog predmeta, pažljivo prati učenike, integriše se u sredinu, prepoznaje njene probleme u oblasti obrazovanja, i pokušava da motiviše zajednicu kako bi oni bili rešeni.
Mi tražimo škole kojima je potreban vaš profil, pregovaramo sa njima i preporučujemo i povezujemo vas. Ne možemo da garantujemo da će svi polaznici pronaći odgovarajuće mesto, ali ćemo dati sve od sebe da se to dogodi. -
U toku radnog angažovanja imaćete mentorstvo jednog od nastavnika iz same obrazovne ustanove, kao i mentorstvo same Škole za sve. Redovni mentorski sastanci sa predstavnikom Škole za sve predviđeni su jednom mesečno, ali po potrebi mogu da se organizuju i češće. Takođe, Škola za sve će Vam biti dostupna za pomoć i podršku svakog dana u toku radnog vremena.
-
Osim redovnih mentorskih sastanaka, imamo i redovne zajedničke sastanke na kojima učestvuju svi edu-inovatori iz istog ciklusa i sama Škola za sve. Ovi sastanci se odvijaju jednom u tromesečju.
-
Na letnjem institutu koji traje nedelju dana i odvija se između dve školske godine predviđene programom (dakle, na polovini programa), okupljaju se edu-inovatori iz svih tekućih ciklusa.
Radno angažovanje
Pripremamo edu-inovatore za:
Rad sa grupama različitih uzrasta i sposobnosti, i razvoj individualizovanih nastavnih planova. Ovo je od suštinske važnosti za rad u ruralnim sredinama, kao i za bilo kakav oblik inkluzivne nastave.
Primenu nastavnih metoda fokusiranih na same učenike i njihove različite potrebe i načine učenja, a ne samo na program.
Integraciju veština, kompetencija i vrednosti za 21. vek u nastavu.Tu spadaju: digitalna pismenost, kritičko razmišljanje, samostalan i timski rad, preduzimljivost, komunikacijske veštine, rešavanje konflikta, poštovanje i prevazilaženje razlika, odgovornost prema prirodi i zajednici, itd.
Pokretanje inicijativa u okviru zajednice sa ciljem čvršće saradnje svih lokalnih aktera (javni i privatni sektor, obrazovne institucije, roditelji) u poboljšanju obrazovanja
Vrednosti koje edu-inovatori usvajaju i prenose učenicima:
Znanje
EDU-INOVATORI
Edu-inovatori odlično poznaju predmet koji predaju. Obrazovani su u oblasti metodike, poznaju procese nastave i usvajanja novih znanja i veština.
Imaju veštine neophodne za prenošenje znanja na efikasan i prilagodljiv način.
UČENICI_E
Učenici će pokazati sklonost kritičkom mišljenju i razviti sposobnost da rešavaju probleme na kreativan i inovativan način.
Steći će široko razumevanje teorijskih osnova predmeta koje proučavaju i biće u stanju da to znanje primene u praktičnom kontekstu.
Razviće svest o vrednosti ponuđenih resursa i iskustava.
Kolektivno liderstvo
EDU-INOVATORI
Naši edu-inovatori moraju da budu lideri u svojim školama i zajednicama kako bi pokrenuli pozitivne promene, ali njihov zadatak je više od toga. Oni su tu da tu sposobnost prenose dalje - na učenike i kolektiv.
UČENICI_E
Učenici su osnaženi da pokreću i predvode inicijative za poboljšanje svoje zajednice i motivišu aktere u zajednici.
Preduzimljivost
Prilagodljivost
Radoznalost
Edu-inovatori su posvećeni procesu celoživotnog učenja i sposobni su da tu žeđ za znanjem prenesu i na svoje učenike.
Otvoreni su za inovacije i poseduju kreativnu radoznalost koju prenose učenicima.
Izazivaju sebe i svoje učenike izlažući ih temama i idejama koje podstiču na razmišljanje u učionici.
Razumeju svoje mesto u učionici, zajednici i obrazovnom sistemu i deluju kao pokretači promena.
EDU-INOVATORI
UČENICI_E
Učenici će moći da rade samostalno ili kao deo tima, usmeravajući sebe, druge, i zajednicu u celini ka rešenjima na fleksibilan i odgovoran način. Umeće da konsultuju raznovrsne resurse u potrazi za rešenjima, i biće otvoreni za širok spektar mogućnosti i pristupa.
Autentičnost
EDU-INOVATORI
Edu-inovatori su u ravnoteži sa sobom i drugima – imaju zdravu količinu i samorefleksije i samopoštovanja.
Svoje emocije umeju da slušaju i regulišu, i prenose ove veštine učenicima.
UČENICI_E
Učenici će se osećati sigurno da se slobodno izraze i otkriju svoje snage i slabosti, kako sami tako i sa drugima.
Zajedništvo
i
Poštovanje
EDU-INOVATORI
Edu-inovatori Edu-inovatori su sposobni da pokrenu inicijative u zajednici, i promovišu saradnju između lokalnih aktera.
Empatični su, prihvataju i poštuju vrednosti i potrebe različitih grupa s kojima rade.
Oni su sposobni da rade samostalno i u timu, i podržavaju pojam kolektivne odgovornosti i proaktivnosti – kako kod učenika, tako i kod svojih kolega i u široj zajednici.
UČENICI_E
Učenici će razumeti snagu zajedničkog truda i graditi bolje odnose sa drugima, dajući i tražeći pomoć.
Poštovaće i promovisati pravo na različitost i uprkos razlikama, raditi na zajedničkom cilju. Umeće da motivišu svoje okruženje ka napretku.
Odgovornost
prema prirodi
EDU-INOVATORI
Edu-inovatori poštuju ne samo svoje društveno, već i prirodno okruženje.
Svesni su i dobro informisani o izazovima sa kojima se naša prirodna sredina suočava, donose informisane odluke u svojim navikama, svakodnevnom životu, radu sa učenicima, inicijativama u okviru svoje zajednice, i aktivno će raditi na očuvanju naše životne sredine.
UČENICI_E
Učenici će postati svesni i dobro informisani o izazovima sa kojima se prirodna sredina suočava; kroz svoj svakodnevni život i inicijative, kao i buduće poslove, aktivno će raditi na očuvanju naše planete i sprečavanju daljeg oštećenja naše okoline.
Imaš pitanja?
Takođe, slobodno nas kontaktiraj i direktno putem kontakata ispod.
